equidad de genero, consecuencias de los anti valores y sociedad de consumo

SOCIEDAD DE CONSUMO

                                                       

                                                               EQUIDAD DE GENERO Y CONSECUENCIAS DE LOS ANTIVALORES

                                                     

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Los jóvenes y el valor de las modas

Una de las características de las sociedades humanas es que reproducen y moldean un determinado tipo de personas.

construimos la sociedad, pero también ella nos construye determina nuestra personalidad dependiendo de las instituciones en las que nos vamos criando (familia, escuela, iglesia, redes y grupos sociales)

la construcción de la personalidad la vamos forjando en nuestra intimidad es ahí donde reflexionamos ¿quienes somos? no obstante estamos determinados por la sociedad.

¿que es moda? es una costumbre que se sigue de manera pasajera las modas regularmente son efímeras y pasajeras. la moda es un estilo generalmente aceptado de manera popular.

la moda implica y abarca muchos aspectos la forma de pensar de las personas, de hablar vestir, la música que escucha, lo que lee, que comprar que percing colocarte, que comer que jugar que teléfono adquirir.

george simmel dice que la moda "es la imitación de un modelo dado que proporciona así la satisfacción a  la necesidad de apoyo social, conduce al individuo al mismo camino que transitan todos.

si sigues una moda te sientes identificado con un determinado grupo , hay personas que les encanta personas seguir a las modas pero hay también quien las rechaza.

hay modas que pueden ser peligrosas ya que conlleva un consumismo extremo victimas de mercadotecnia y el sin sentido.

una moda sera buena o mala.

es la medida en la que se termina y provoque un desarrollo físico moral e intelectual del individuo.

imitar no es malo siempre y cuando conlleve una reflexión critica y racional.

la imitación es algo natural del hombre un efecto ayuda a construir nuestra identidad.

la moda es una característica de las sociedades modernas. la moda es dirigida principalmente a los jóvenes.

LOS JÓVENES SON LOS QUE MAS PRODUCTOS CONSUMEN Y LOS QUE TIENDEN A LA IMITACIÓN, ESTANDO A LA MODA LOS JÓVENES SE GUÍAN POR LO QUE VEN.

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POR: LORENA LIZETH MAYA GARCIA. 

*INMORAL Y AMORAL*

Inmoral: es aquella persona que sabe el juego de la moral, sin embargo no lo hace.

Amoral: no tenemos conciencia de saber que es bueno y que es malo.

*AUTORIDAD MORAL*

Forma de autoridad que se dirige a la conciencia humana como un mensaje que debe ser valorado y tomado en cuenta.

La autoridad moral hace referencia de lo mas intimo del ser, de un analisis de conciencia, nos lleva a determinar realmente ¿QUIENES SOMOS?

La autoridad moral se basa en la credibilidad que tiene una persona dentro de una sociedad determinada. Nace del ejemplo ético de su comportamiento, de la coherencia entre lo que dice y lo que hace y de su comportamiento en dicha sociedad. 

La autoridad moral se conquista con la coherencia entre el hacer y el ser; es el resultado de una práctica efectiva de los valores, las decisiones libres y racionales.

"La autoridad que se funda tan sólo o pricipalmente el la amenaza o en el temor de las penas o en la promesa de premios, no mueve eficazmente al hombre en la prosecución del bien común; y aún cuando lo hiciere, no sería ello conforme a la dignidad de la persona humana, es decir de seres libres y racionales. La autoridad es sobre todo una fuerza moral; por eso los gobernantes deben de apelar, en primer lugar, a la conciencia, o sea, al deber que cada cual tiene de aportar voluntariamente su contribución al bien común de todos." 

*AUTONOMIA Y HETERONOMIA MORAL*

La autonomía (del griego auto, "uno mismo", y nomos, "norma") es, en términos generales, la capacidad de tomar decisiones sin ayuda de otro. Se opone a heteronomía

Heteronomía moral : La determinación de la ley moral depende de motivos extrínsecos y ajenos al sujeto moral (principios prácticos materiales). En este gran defecto caen, según Kant, todas las éticas materiales y en vez de liberar al sujeto moral, le esclavizan. 

*PODER AUTORIDAD Y ETICA*

El poder es la facultad que tiene una persona o institución para mandar o ejecutar una cosa. El poder se adquiere y se da por una sociedad, es así como existe el poder del Estado constituyente, que es el que tiene el Estado para organizarse, dictando y reformando sus constituciones; el poder ejecutivo  que se da en gobiernos representativos, tiene a su cargo observar las leyes, el poder judicial es el que tiene a cargo la administración de la justicia; el poder legislativo es el que tiene a su cargo la reforma de leyes; el poder espiritual es aquel que tiene las diversas religiones, también existen otro tipo de poderes como son económico. Político, social, administrativo, laboral de parentesco etc… etc… etc… pero todas las clases de poder que hay, tienen algo en común, y esto es que se dan debido a que existen sociedades que están de acuerdo en que alguien tenga el control de su campo social.

Hablando de una forma coloquial entendemos al poder como la figura del jefe.

El poder también es la manera que tienen los lideres para extender su influencia en los demás

Como por ejemplo nosotros que “estamos de acuerdo” con que el presidente de la república tenga poder sobre nosotros.

El poder lo podemos definir como una relación entre dos o más actores, en la que la acción de uno es determinada por la de otro u otros individuo. Se trata de la habilidad para influir sobre la conducta de otros, para cambiar las probabilidades de que otras personas respondan de determinadas maneras ante ciertos estímulos. Si un individuo no ejerce el poder, solo se podrá decir que lo tiene si otros lo perciben como poderoso. El poder solo puede existir dentro de las relaciones sociales a través de un proceso de interacción.

El poder es un aspecto potencial en toda relación social y se caracteriza por su condición de asimetría: el sujeto que posee poder ejerce mayor control sobre la conducta del sujeto que la sufre que la inversa.

Hay 4 principales tipos de poder en las organizaciones que son:

·        Poder  personal: carisma, personalidad, magnetismo personal. Surge de forma individual en cada líder.

Es la capacidad que tienen aquellos para conseguir seguidores a partir de su personalidad. Tienen fe en los objetivos que atrae y retiene a dichos seguidores. Consiguen que haya personas que deseen seguirle.

El líder percibe las necesidades de las personas y promete éxito para ellas. Ejemplo: Jesucristo.

·        Poder legitimo: poder de posición, poder oficial.

Es el que se le adjudica por una autoridad superior.

Culturalmente, las autoridades delegan el poder legitimo a otros para que les controlen los recursos, compensen o castiguen a los demás en su nombre. Este poder es deseado por casi todas las personas, cuya finalidad debe ser el orden de la sociedad. Ejemplo: el juez no dicta sentencias por sus cualidades personales sino como miembros del poder judicial que tienen la autoridad legitimada por un superior.

·        Poder experto: autoridad del conocimiento.

Proviene del aprendizaje especializado, de los estudios académicos o formativos. Nos lo inculcan, los conocimientos y la información que tenga ese líder sobre una situación compleja. También, influyen la educación, lacapacitación, la experiencia. Es un poder muy importante en esta época de tecnologías nuevas. Ejemplo: el poder que tiene un medico dentro de un hospital.

·        Poder político: apoyo de un grupo.

Es muy importante la habilidad que tenga ese líder para trabajar en equipo, con otras personas y dentro de sistemas sociales cuya finalidad sea la de conseguir sus apoyos.

Este poder surge dentro de los medios técnicos y organizaciones inciertos. Se da frecuentemente en aquellas situaciones de apoyos recíprocos. Ejemplo: el político que pide votos a cambio de mejoras laborales.

Con esto esperamos que haya quedado un poco más claro lo que es el poder, ahora bien la autoridad es el poder que se desprende de la posesión de determinando cargo u oposición u bien el poder que tiene una persona u organismo sobre otras personas, como por ejemplo, así como en las escuelas los maestros tienen cierta autoridad sobre sus alumnos o los padres de familia.

La autoridad tiene su origen en la necesidad de tener un orden en la vida social, ya sea para administrar la justician los bienes y las relaciones sanas entre los individuos que conforman una sociedad, El poder aunque es muy similar a la autoridad es diferente, porque la autoridad es la delegada por la gerencia de un nivel superior, y el poder se gana y lo obtienen los lideres con base a sus respectivas personalidades, actividades y situaciones en las que operan, además de que la autoridad sirven como recompensa para los empleados que cumplen con los deseos de la organización y también penalizan a aquellos que no lo hacen y el poder no.  

Sin embargo tanto la autoridad como el poder que se les da a individuos como a instituciones tienen algo en común, deben ser tomados con responsabilidad porque es una de las características más importantes que debe tener una persona con autoridad y poder, ya que esta consiste en la capacidad que tiene una persona para responder por sus actos.

Desde el punto de vista ético-moral, la responsabilidad es la necesidad moral que tiene la persona que ha faltado al cumplimiento de actos que son suyos hechos de manera libre y consiente es decir aquellos actos en los que ha puesto en juego su voluntad, libertad y conocimiento.

Por ejemplo, cuando un Licenciado en administración hace mal las cuentas de su empresa haciendo así que esta tenga perdidas que no estaban previstas, la culpa es del licenciado ya que no puede alegar ignorancia y es su responsabilidad hacer bien su trabajo ya que es algo que compete a su profesión.

Pero una persona con poder y autoridad no solo debe ser responsable si no que también debe tener una actitud ética, a continuación les daremos una explicación breve de lo que es la

Ética: la ética es la rama de la filosofía que intenta descubrir qué es lo bueno y qué es lo malo y, de esta manera, llegar a un acuerdo sobre cómo se debe actuar. Por ejemplo, la ética se preocupa por decidir si es aceptable matar animales para alimentarnos, o si se debe ayudar a morir a alguien que lo desee.

 La Ética estudia que es lo moral, como se justifica racionalmente un sistema moral y como se ha de aplicar esta después a los distintos ámbitos de la vida social y en la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro, en pocas palabras estudia la bondad o maldad de los hechos humanos, ya que la principal regla de la Ética es: “Trata a los demás como te gustaría que te trataran a ti”.

Con esto podemos concluir que el poder, la autoridad y la ética van de la mano una con la otra, ya que para tener poder y autoridad sobre una sociedad y que esta lo acepte, se necesita tener una actitud ética, responsable y moral sobre nuestros actos ya que estos no nos repercutirán solo a nosotros si no también a los demás.

*SOCIEDAD AUTORIDAD Y PODER*

Sociedad: Conjunto de individuos con mismos fines, conducta y cultura que se relacionan interactuando entre si.

Autoridad: Proviene del latin Autoritas y se define como la capacidad de imponer obediencia de una persona en un grupo.

Poder: ser capaz para algo.

¿CÓMO RELACIONAR PODER, AUTORIDAD Y LIDERAZGO?

• El poder puede existir sin la autoridad ni el liderazgo. ( más aún en un sistema NO democrático)

• La autoridad es la fuerza moral que permite generar liderazgo.

• El Liderazgo sólo se puede ejercer con autoridad y ayuda a incrementar el poder

*DEMOCRACIA COMO VALOR AUTORIDAD Y PODER*

*La democracia, no solo es una forma de gobierno, si no una manera de vivir ; un estilo de vida. Para que sea una realidad se necesita que todas las personas que convivimos en nuestro país, además de tener los mismos derechos y obligaciones para ejercer unas y cumplir otras.

*DEMOCRACIA: gobierno del pueblo, forma de organización social que atribuye la titularidad del poder, al conjunto de la sociedad.

*VALOR: principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento.

*AUTORIDAD: donde se ejerce el mando.

PODER: fuerza, capacidad, dominio

*La autoridad es interpretada por Max Weber, “como dominación, es la probabilidad de encontrar obediencia dentro del grupo determinado para mandatos específicos. Afirma que en el caso concreto esta dominación ("autoridad"), en el sentido indicado, puede descansar en los más diversos motivos de sumisión, que se dan por habituación o por arreglos afines. La obediencia es esencial para que se ejerza la autoridad”.*La democracia se ha afianzado como un valor universal, que se considera necesario preservar a fin de garantizar el desarrollo y la consolidación de viejos y nuevos derechos. Se trata de la elaboración progresiva de una idea y de prácticas que comprenden, al mismo tiempo, un marco conceptual en base al cual se establece la igualdad de todos los seres humanos y se instaura un cuerpo reglas e instituciones destinados a asegurar el ejercicio de un conjunto de derechos y facultades.

*¿QUE TIENE QUE VER LA AUTORIDAD CON LA DEMOCRACIA Y LOS VALORES?

Desde el punto de vista sencillo, la democracia, es simplemente la forma de gobierno en la que
los conductores del estado son electos por mayoría en votaciones. Este carácter es fundamental y determina todas las demás características de la democracia como sistema de gobierno.

** CONSTRUCCION DE UN SISTEMA NORMATIVO**

¢El comportamiento del ser humano en ocasiones no ha sido el adecuado; para poder nivelar la conducta del hombre se han creado distintas normas que ayudan a establecer convivencia en el entorno.

¿QUE ES UN SISTEMA NORMATIVO? El sistema normativo es un conjunto de reglas pautas o leyes que regulan el comportamiento.

TIPOS DE NORMAS:

1.-USOS COSTUMBRES Y HABITOS:  Generalmente no escritas, regulan las relaciones basándose en la tradición, o en las costumbres de los miembros de esa comunidad.

2.- LEYES JURIDICAS: Son aquellas normas que se recogen en los códigos jurídicos que toda sociedad  desarrolla y posee, y que regulan distintos aspectos de la vida social.

3.- LEYES MORALES: Regulan la convivencia, pero no se imponen normalmente por procedimientos coactivos si no por convencimiento personal o por presiones sociales como los sentimientos de vergüenza o culpa.

4.- LEYES ETICAS: Se basa en argumentos con base en las necesidades comunes a toda especie humana  y aceptadas por cualquier inteligencia, suficientemente informada.

Su objetivo es lograr un modo de vida acorde con la dignidad de todos los humanos. De obligado cumplimiento para lograr la convivencia, pero se basan en la convicción personal, en la fuerza de la razón.

 

retroalimentacion de etica: publicado por yenifer martiñon sanchez

La ética proviene del griego latín ethicus que significa costumbre casa y/ hogar y la moral del griego latín mos,moris que significa lo mismo.

 las doctrinas filosóficas las cuales son:

1.-Éticas teleologicas: todo tiene un fin que es la felicidad se divide en 3 partes:

*Eudemonismo: Aristoteles, la felicidad es una virtud con  autarquia, perfección y función

*Hedonismo: tipos de placer

-físicos: fáciles de alcanzar pero se nos van rápido

-morales: mas difíciles de alcanzar pero duraderos

-intelectuales: mas difíciles de alcanzar pero eternos 

2.-Deontologicas: Emmanuel Kant del todo deber ser somos sujetos de razón.

3.-Dialogicas: Junger  Ha bermas se encargan de privilegiar el dialogo y el lenguaje es  su principal medio.

La ética como ciencia normativa se divide en 2 partes:

Descriptiva:define como es el hecho y el comportamiento moral de las personas.

Normativa: definen y fundamentan el comportamiento de las personas.

LA MORAL COMO FUNDAMENTO DE LA ÉTICA: se divide en 5 sociedades:

*Primitiva: era el bienestar común y era una sociedad colectiva.

*Esclavista: el bienestar interés e individual.

*Feudal: es la imposición de los señores feudales su principal componente es la iglesia y regia el cristianismo.

* Contemporánea: perdida de valores tradicionales 

*Moderna: es el control político y económico.

LIBERTAD: etimológica-mente libertas, libertáis que es el poder de actuar y abstenerse. Tipos de libertad:

* Física :actuar externamente

* Psíquica: control de mis actos

*Legal: derechos y obligaciones 

*Existencial: es guiar nuestra existencia 

*De pensamiento: la libre manifestante de nuestra ideas.

*Sexual: es la elección de sexo de cada individuo.

*De elección: escoger lo que mejor le parezca al individuo para su vida .

*Religiosa: profesar el culto que se desea.

*Moral:escoger el tipo de conducta para actuar ante una sociedad.

VIRTUD: es el habito de ejercer el bien va de la mano con los valores.

VICIO: es el habito de ejercer el mal es un acto depravado e inmoral.

LAS  NORMAS Y SU CLASIFICACIÓN:

NORMA: es una regla a la cual debemos acatarnos. Existen varios tipos de normas:

* Jurídicas: regla u ordenación del comportamiento del ser humano.

* Religiosas: imponen conductas al ser o no al ser.

*Sociales: se deben ajustar alas conductas.

*Morales: impone  conductas  pero no son externas al sujeto y son dadas en autonomía.

PERSONA ÉTICA:

Persona:del griego prosopon era usado en representación de mascaras en fiestas. Y únicamente los seres humanos somos capaces de de ser responsables de nuestros actos.

VIGENCIA DE LA ÉTICA: la ética al ser una ciencias normativa es contiene reglas que rigen el comportamiento del ser humano y su vigencia se basa en lo que llamamos la perdida de los valores fundamentales éticos como :lo bueno, la distinción o la nobleza, la plenitud y la pureza.

Valores éticos especiales: justicia, honestidad, sabiduría, valentía y valores de comportamiento externo.

QUE ES EL DILEMA?

DILEMA

El dilema se utiliza en ocasiones como recurso retórico, en la forma "debes optar por A o B"; en este caso, A y B serían proposiciones que conducen a conclusiones adicionales. Usado de este modo, el dilema puede, en algunas ocasiones, llegar a proponer tres soluciones, con lo que no se habla de dilema sino de trilema, dilema de tres soluciones, ninguna de las cuales es completamente aceptable, (A, B o C). La aparición de un dilema a lo largo de una argumentación puede invalidar su eficacia, siendo así considerada una falacia.

CLASES DE DILEMAS

Dilemas morales hipotéticos

En ellos se plantean problemas abstractos, generales, que a veces son de difícil ubicación en la realidad, pero que los analizan reconocen que son siempre posibles en determinadas ocasiones de la vida real. Se suelen obtener de la literatura, de los medios de comunicación o de la propia imaginación de quien los elabora. Las situaciones y los personajes generalmente están alejados del mundo real de los sujetos a los que se les proponen, pero o bien se parecen en algo a otras situaciones vividas o conocidas por el sujeto, o bien algún miembro de su entorno social o familiar es susceptible de reflejarse en la narración. Este tipo de dilemas presentan menos interés para el alumno al faltarles la riqueza y la variedad de la propia experiencia, pero pueden favorecer el razonamiento como habilidad discursiva.

Los dilemas morales son narraciones breves en las que se plantea una situación posible en el contexto con la finalidad de que los alumnos lleven a cabo una reflexión y analicen una posible solución.

La discusión de dilemas morales pretende la creación de puntos de vista por parte de los alumnos, ya que entre ellos se establece un debate que les permite replantearse posiciones y razonamientos para determinar ciertas cuestiones morales.

Dilemas morales reales

Estos plantean situaciones conflictivas sacadas de la vida diaria y de sus problemas. Se basan en hechos reales, cercanos en el tiempo o en el espacio a los sujetos y suelen extraerse de los distintos medios de comunicación, de situaciones o sucesos históricos, de situaciones o vivencias personales, etc. (problemas de libertad, sexo, conciencia personal). Este tipo de dilemas son más motivadores y facilitan la implicación de los sujetos participantes que, de una u otra manera, ven reflejadas en ellos situaciones más o menos cercanas.

SIGNIFICADO DE  DILEMA:

1.     Obligación de seleccionar entre dos opciones distintas:
¡qué dilema, no sé a cuál de los dos quiero más!

2.    Argumento formado por dos proposiciones contrarias, de manera que negada o afirmada cualquiera de ellas, queda demostrado lo que se intenta probar.

PUBLICADO POR BLANCA ESTHELA MARTINEZ VILCHIS.

LA ETICA COMO CIENCIA NORMATIVA

La Etica da reglas para la conducta practica, ademas de dirigir las acciones del individuo, es decir se habla de normas dentro de una sociedad que por solo ser normas debieran de ser respetadas.
Distintos autores dan un significado a la etica como ciencia normativa, tal es el caso de Santo Tomas que lo define como la ordenacion racional de una comunidad a su bien comun, establecida y promulgada por quien tiene a su cuidado dicha comunidad.
La etica normativa se interesa por determinar el contenido del comportamiento moral, busca promover guias de accion y procedimientos para responder la pregunta practica: ¿Que debo de hacer?.
Aun que hay que saber que existen distintos tipos de normas:

Normas Religiosas: tienen su fundamento en la existencia de poderes sobrenaturales o distintas formas de divinidad.

Normas Juridicas: Son estudiadas por el derecho tambien se refieren a la conducta de las personas pero tambien la caracteristica de ser coercibles es decir su cumplimiento se puede exigir por medio de la fuerza y su contenido proviene de organos de gobierno y del estado, la constitucion es la maxima norma juridica acompañada de leyes, decretos y reglamentos.

Ya para terminar les comparto un pequeño pensamiento:
La ética no puede dejar de tener nunca como fondo la concepción filosófica del hombre que nos da una visión total de éste como ser social, histórico y creador. Toda una serie de conceptos que la ética maneja de un modo específico, como los de libertad, necesidad, valor, conciencia, socialidad, etc., presuponen un esclarecimiento filosófico previo. Asimismo, los problemas relacionados con el conocimiento moral, o con la forma, significación y validez de los juicios morales requieren que la ética recurra a disciplinas filosóficas especiales como la lógica, la filosofía del lenguaje y la epistemología